Academic dress of Chulalongkorn University, Academic dress of Durham University, Academic regalia of Harvard University

Akademische Kleidung der Chulalongkorn Universität: Das akademische Kleid der Chulalongkorn University ist ein langärmeliges Kleid aus leichtem Netz, das mit einem speziell entworfenen Filzstreifen eingefasst ist. Der gleiche Streifen ist auch an Ellbogen und Handgelenken befestigt. Das Kleid selbst ist aus der zeremoniellen Kleidung Suea Khrui adaptiert und wurde in Prajadhipoks Regierungszeit zusammen mit dem vorhandenen akademischen Abzeichen entworfen.
Akademische Kleidung der Durham University: Die akademische Kleidung der Durham University hat viele Ähnlichkeiten mit der anderer älterer britischer Universitäten wie Oxford und Cambridge. Die meisten Colleges der Durham University bestehen darauf, dass bei formellen Anlässen Kleider getragen werden, einschließlich Immatrikulation und formelle Hallen (Abendessen); Ausnahmen sind Van Mildert, die St. Cuthbert's Society, Collingwood, Stephenson, St. Aidans und das College of St. Hild und St. Bede. Einige Colleges bestehen auch darauf, dass sie zu Junior Common Room-Meetings getragen werden, und sie werden oft in College-Kapellen gesehen. In formellen Hallen werden nur Kleider getragen, und Ärzte tragen normalerweise ihre Kleider zum Ausziehen. Für zeremoniellere Anlässe werden von Absolventen Vollkleider und Kapuzen getragen. Bis 1990 empfahlen die Allgemeinen Bestimmungen der Universität das Tragen von Kleidern durch Mitglieder der Universität beim Besuch des Gottesdienstes in der Kathedrale - dies bleibt nun jedoch der individuellen Wahl überlassen, abgesehen von bestimmten Gottesdiensten. Kleider werden üblicherweise auch von Mitgliedern dieses Gremiums zu Sitzungen des Senats der Universität getragen.
Akademische Insignien der Harvard University: Als ältestes College in den Vereinigten Staaten hat die Harvard University eine lange Tradition akademischer Kleidung. Harvard-Kleiderverkleidungen tragen Krähenfuß-Embleme in der Nähe des Jochs, ein für Harvard einzigartiges Symbol, das aus einem flachen Geflecht in Farben hergestellt wird, die für die Qualifikation oder den Grad des Trägers charakteristisch sind. Krähenfüße sind doppelt für verdiente Abschlüsse und dreifach für ehrenamtliche Abschlüsse.
Akademische Kleidung des Imperial College London: Die akademische Kleidung des Imperial College London beschreibt die Roben, Kleider und Kapuzen, die Absolventen und Mitarbeiter des Imperial College London tragen. Nachdem die Absolventen 2007 ihre Unabhängigkeit von der University of London erlangt hatten, trugen sie 2008 kaiserliche akademische Kleidung. Die einheitliche Farbe für kaiserliche akademische Kleidung ist nach der Arbeit von William Henry Perkin lila.
Akademische Kleidung des King's College London: Die akademische Kleidung des King's College London beschreibt die Roben, Kleider und Kapuzen, die von Studenten, Absolventen und Mitarbeitern des King's College London getragen werden. Nachdem die Absolventen 2006 die Befugnis erhalten hatten, ihre eigenen Abschlüsse an der University of London zu vergeben, trugen sie 2008 die akademische Kleidung des King's College London.
La Trobe Universität: Die La Trobe University ist eine öffentliche Forschungsuniversität mit Sitz in Melbourne, Victoria, Australien. Der Flaggschiff-Campus befindet sich im Vorort Bundoora in Melbourne. Die Universität wurde 1964 gegründet und ist die dritte Universität im Bundesstaat Victoria und die zwölfte Universität in Australien. La Trobe ist eine der australischen grünen Universitäten und Teil der Gruppe Innovative Research Universities.
Akademische Kleidung der Liverpool John Moores University: Die akademische Kleidung der Liverpool John Moores University ist die formelle Kleidung, die Akademiker und Absolventen der Universität bei formellen Anlässen tragen. Dies schließt Abschluss- und Einweihungszeremonien von hochrangigen akademischen Offizieren ein, bei denen das Tragen obligatorisch ist. Das Ornat wurde verwendet, seit dem Institut 1992 der Universitätsstatus verliehen wurde, als Ede & Ravenscroft zum offiziellen Schneider für akademische Kleidung ernannt wurde.
Akademische Kleidung der McGill University: Die akademische Kleidung der McGill University beschreibt die Mützen, Kittel und Kapuzen, die die Universität für ihre Studienkandidaten / -inhaber vorschreibt. Bis zur Mitte des 20. Jahrhunderts verordnete McGill auch akademische Kleidung für seine immatrikulierenden oder eingeschriebenen Studenten sowie für seine Fakultät. Die McGill University wurde 1821 gegründet und zählt durchweg zu den herausragenden Universitäten Kanadas und zu den 20 besten Universitäten der Welt.
Akademische Kleidung der Universität Oxford: Die Universität von Oxford hat eine lange Tradition der akademischen Kleidung, die bis heute andauert.
Akademische Insignien der Stanford University: Das akademische Ornat der Stanford University beschreibt die Roben, Roben und Kapuzen, die die Universität ihren Absolventen vorschreibt. Die Stanford University wurde 1891 gegründet und akademische Kleidung ist seit mindestens 1899 Teil des akademischen Lebens an der Schule. Wie an den meisten amerikanischen Universitäten leitet sich die akademische Kleidung in Stanford von der der Universitäten Oxford und Cambridge ab eine Entwicklung der akademischen und geistlichen Kleidung, die an den mittelalterlichen Universitäten Europas verbreitet ist. Wie bei den meisten amerikanischen Universitäten werden akademische Insignien heute nur noch bei Abschlussfeierlichkeiten gesehen. Für den größten Teil seiner akademischen Kleidung folgt Stanford dem 1895 ausgearbeiteten Intercollegiate Code of Academic Costume und legt ein detailliertes einheitliches Schema akademischer Insignien fest. Stanford verwendet für seine Doktoranden ein eigenständiges Gewand, das unter amerikanischen Hochschulen einzigartig war, da es speziell auf den Doktorgewändern der University of Cambridge basiert.
Akademische Kleidung der University of Melbourne: Die akademische Kleidung der University of Melbourne beschreibt die formelle Kleidung von Roben, Kleidern und Kapuzen, die in den Statuten und Vorschriften für Studenten, Absolventen, Offiziere und Ehrenmitglieder der Universität vorgeschrieben ist. Dies folgt dem Oxford-Stil für die Kleider und Kapuzen für die Bachelor- und Master-Abschlüsse. Für seine Promotion folgt Melbourne dem Stil von Cambridge.
Akademische Kleidung der University of Warwick: Die akademische und offizielle Kleidung der University of Warwick stammt ursprünglich aus der Mitte der 1960er Jahre, kurz nach der Gründung der Universität. Trotz anhaltender Angebote von Charles Franklyn wurde der Theaterkostümdesigner Anthony Powell beauftragt, Roben für Beamte und Absolventen der Universität zu entwerfen. Aufgrund des Drucks anderer Arbeiten und einiger offensichtlicher Meinungsverschiedenheiten zog sich Powell aus dem Projekt zurück, und die Roben für Absolventen wurden anschließend in Absprache mit J. Wippell und Company of Exeter entworfen, wobei Ede und Ravenscroft die Roben für Beamte entwarfen und herstellten.
Akademische Kleidung der Durham University: Die akademische Kleidung der Durham University hat viele Ähnlichkeiten mit der anderer älterer britischer Universitäten wie Oxford und Cambridge. Die meisten Colleges der Durham University bestehen darauf, dass bei formellen Anlässen Kleider getragen werden, einschließlich Immatrikulation und formelle Hallen (Abendessen); Ausnahmen sind Van Mildert, die St. Cuthbert's Society, Collingwood, Stephenson, St. Aidans und das College of St. Hild und St. Bede. Einige Colleges bestehen auch darauf, dass sie zu Junior Common Room-Meetings getragen werden, und sie werden oft in College-Kapellen gesehen. In formellen Hallen werden nur Kleider getragen, und Ärzte tragen normalerweise ihre Kleider zum Ausziehen. Für zeremoniellere Anlässe werden von Absolventen Vollkleider und Kapuzen getragen. Bis 1990 empfahlen die Allgemeinen Bestimmungen der Universität das Tragen von Kleidern durch Mitglieder der Universität beim Besuch des Gottesdienstes in der Kathedrale - dies bleibt nun jedoch der individuellen Wahl überlassen, abgesehen von bestimmten Gottesdiensten. Kleider werden üblicherweise auch von Mitgliedern dieses Gremiums zu Sitzungen des Senats der Universität getragen.
Akademische Insignien der Harvard University: Als ältestes College in den Vereinigten Staaten hat die Harvard University eine lange Tradition akademischer Kleidung. Harvard-Kleiderverkleidungen tragen Krähenfuß-Embleme in der Nähe des Jochs, ein für Harvard einzigartiges Symbol, das aus einem flachen Geflecht in Farben hergestellt wird, die für die Qualifikation oder den Grad des Trägers charakteristisch sind. Krähenfüße sind doppelt für verdiente Abschlüsse und dreifach für ehrenamtliche Abschlüsse.
Akademische Kleidung der Durham University: Die akademische Kleidung der Durham University hat viele Ähnlichkeiten mit der anderer älterer britischer Universitäten wie Oxford und Cambridge. Die meisten Colleges der Durham University bestehen darauf, dass bei formellen Anlässen Kleider getragen werden, einschließlich Immatrikulation und formelle Hallen (Abendessen); Ausnahmen sind Van Mildert, die St. Cuthbert's Society, Collingwood, Stephenson, St. Aidans und das College of St. Hild und St. Bede. Einige Colleges bestehen auch darauf, dass sie zu Junior Common Room-Meetings getragen werden, und sie werden oft in College-Kapellen gesehen. In formellen Hallen werden nur Kleider getragen, und Ärzte tragen normalerweise ihre Kleider zum Ausziehen. Für zeremoniellere Anlässe werden von Absolventen Vollkleider und Kapuzen getragen. Bis 1990 empfahlen die Allgemeinen Bestimmungen der Universität das Tragen von Kleidern durch Mitglieder der Universität beim Besuch des Gottesdienstes in der Kathedrale - dies bleibt nun jedoch der individuellen Wahl überlassen, abgesehen von bestimmten Gottesdiensten. Kleider werden üblicherweise auch von Mitgliedern dieses Gremiums zu Sitzungen des Senats der Universität getragen.
Akademische Kleidung der National University of Ireland: Die derzeitige akademische Kleidung der National University of Ireland wurde nach einer Überprüfung im Jahr 1999 vereinfacht. Das Design der Kleider folgt im Allgemeinen dem von Oxford. Die Hauben sind hauptsächlich grün und repräsentieren Irland. Sie folgen im Allgemeinen dem Design von Dublin oder Belfast.
Akademische Kleidung der Robert Gordon University: Die akademische Kleidung der Robert Gordon University wird normalerweise nur bei Abschlussfeierlichkeiten und gelegentlich bei anderen sehr formellen Veranstaltungen getragen. Wie bei den meisten britischen Universitäten beginnt ein Absolvent der Robert Gordon University die Zeremonie in der Kleidung, in der sie bis auf die Kapuze zugelassen sind. Dies steht im Gegensatz zu der Praxis an einigen Universitäten wie Oxford, wo ein Absolvent erst nach seiner Verleihung die Kleidung eines Abschlusses anzieht. Das derzeitige Muster der akademischen Kleidung stammt aus dem Jahr 1992, als die Institution eine Universität wurde.
Akademische Kleidung des Royal Melbourne Institute of Technology: Die akademische Kleidung des Royal Melbourne Institute of Technology (RMIT) sind die Roben, Roben und Kapuzen, die von der australischen Universität für die Verwaltung, Fakultät, Absolventen, Postgraduierten und Studenten ihrer australischen und vietnamesischen Niederlassungen vorgeschrieben sind. Die akademische Kleidung des RMIT wird als ähnlich wie die der Universität Oxford im Vereinigten Königreich beschrieben. Das derzeitige Statut der akademischen Kleidung wurde 1980 vom RMIT-Rat verabschiedet.
Akademische Kleidung der Universität Bristol: Die von der University of Bristol vorgeschriebene akademische Kleidung ist eine Mischung aus der von Cambridge und Oxford vorgeschriebenen. Bristol hat sich für Absolventen entschieden, hauptsächlich Kleider im Oxford-Stil und Kapuzen im Cambridge-Stil zu spezifizieren. Im Gegensatz zu vielen britischen Universitäten soll die Haube selbst "Universitätsrot" sein und mit einer bestimmten Farbe ausgekleidet sein. Universität rot definiert Bristol Pantone 187. auch spezifiziert sein , dass Studenten sind Kleider „des genehmigten Muster" zu tragen , unter bestimmten Umständen, obwohl das Muster selbst ist nicht angegeben. Dies ist nicht allzu wichtig, da Studenten in der Praxis nur während des Abschlusses gekleidet werden müssen.
Akademische Kleidung der Universität von Cambridge: Die Universität von Cambridge hat eine lange Tradition der akademischen Kleidung, die traditionell als akademische Kleidung bezeichnet wird . Fast jeder Abschluss, der von der Universität verliehen wird, hat neben einer eigenen Kapuze ein eigenes Gewand. Studenten tragen College-Kleider, die subtile Unterschiede aufweisen, so dass das College des Trägers bestimmt werden kann. Akademische Kleidung wird in Cambridge häufig zu formellen und manchmal informellen Anlässen getragen, und es gibt eine Reihe von Regeln und Gepflogenheiten, die regeln, wann und wie sie getragen wird. Schwarze Kleider (Ausziehen) werden bei weniger formellen Veranstaltungen getragen, während an besonderen Tagen eine vollständige akademische Kleidung getragen wird, die aus Kleid, Kapuze und Kopfschmuck mit Ärzten in festlicher Kleidung besteht. Die Beamten der Universität haben auch alte Formen der akademischen Kleidung, die es nur an der Universität gibt.
Akademische Kleidung der Universität von Dublin: Die an der University of Dublin und ihrem einzigen konstituierenden College, dem Trinity College, vorgeschriebene akademische Kleidung folgt einem relativ komplexen Protokoll, das jedoch einige besondere Merkmale mit anderen Universitäten in Irland und mit der University of Oxford im Vereinigten Königreich teilt.
Akademische Kleidung der Durham University: Die akademische Kleidung der Durham University hat viele Ähnlichkeiten mit der anderer älterer britischer Universitäten wie Oxford und Cambridge. Die meisten Colleges der Durham University bestehen darauf, dass bei formellen Anlässen Kleider getragen werden, einschließlich Immatrikulation und formelle Hallen (Abendessen); Ausnahmen sind Van Mildert, die St. Cuthbert's Society, Collingwood, Stephenson, St. Aidans und das College of St. Hild und St. Bede. Einige Colleges bestehen auch darauf, dass sie zu Junior Common Room-Meetings getragen werden, und sie werden oft in College-Kapellen gesehen. In formellen Hallen werden nur Kleider getragen, und Ärzte tragen normalerweise ihre Kleider zum Ausziehen. Für zeremoniellere Anlässe werden von Absolventen Vollkleider und Kapuzen getragen. Bis 1990 empfahlen die Allgemeinen Bestimmungen der Universität das Tragen von Kleidern durch Mitglieder der Universität beim Besuch des Gottesdienstes in der Kathedrale - dies bleibt nun jedoch der individuellen Wahl überlassen, abgesehen von bestimmten Gottesdiensten. Kleider werden üblicherweise auch von Mitgliedern dieses Gremiums zu Sitzungen des Senats der Universität getragen.
Akademische Kleidung der Universität von Edinburgh: Die akademische Kleidung an der Universität von Edinburgh ist bei offiziellen zeremoniellen Anlässen wie dem Abschluss und den Installationen von Rektor und Kanzler obligatorisch und ansonsten optional und wird normalerweise nur für Veranstaltungen getragen.
Akademische Kleidung der University of Exeter: Diese Seite beschreibt die verschiedenen Arten von akademischer Kleidung, die an der University of Exeter erlaubt sind. Die Definitionen der akademischen Kleidung für die Preisträger und Beamten der Universität sind in den Bestimmungen der Universität festgelegt.
Akademische Kleidung der Universität von Glasgow: Akademische Kleidung an der Universität von Glasgow wird während des gesamten akademischen Jahres bei zeremoniellen Veranstaltungen getragen. Dies beinhaltet in erster Linie Abschlüsse, umfasst aber auch den Gedenktag, Gottesdienste und die Installation von Kanzlern und Rektoren der Universität. Die akademische Kleidung aller Mitglieder der University of Glasgow, einschließlich der Studenten, wird durch die Universitätsbestimmungen geregelt. Es hat viele Ähnlichkeiten mit den anderen alten Universitäten Schottlands, am auffälligsten ist, dass Kopfbedeckungen im Gegensatz zum Rest des Vereinigten Königreichs nur sehr selten getragen werden. Seit dem Mittelalter wird an der Universität von Glasgow akademische Kleidung getragen.
Universität von Hertfordshire: Die University of Hertfordshire ( UOH ) ist eine öffentliche Universität in Hertfordshire, Großbritannien. Die Universität hat ihren Hauptsitz in Hatfield, Hertfordshire. Die frühere Institution, das Hatfield Technical College , wurde 1948 gegründet und 1959 als eines von 25 Colleges of Technology im Vereinigten Königreich identifiziert. 1992 erhielt das Hatfield Polytechnic von der britischen Regierung den Universitätsstatus und wurde anschließend in University of Hertfordshire umbenannt. Es ist eine der Universitäten nach 1992.
Akademische Kleidung der University of Kent: Die akademische Kleidung der University of Kent wird normalerweise nur bei Abschlussfeierlichkeiten getragen. Wie bei den meisten britischen Universitäten beginnt ein Absolvent die Zeremonie in der Kleidung, in der er zugelassen wird. Dies steht im Gegensatz zu der Praxis an einigen Universitäten wie Oxford, wo ein Absolvent erst nach seiner Verleihung die Kleidung eines Abschlusses anzieht.
Akademische Kleidung der University of Leeds: Die University of Leeds verfügt wie andere Universitäten im Vereinigten Königreich und in vielen anderen Ländern der Welt über ein einzigartiges System akademischer und zeremonieller Kleidung für Studenten, Absolventen und hochrangige Beamte. Wie an den meisten anderen Universitäten tragen die Absolventen das Kleid, die Kapuze und den Hut, die dem Grad entsprechen, den sie erhalten möchten. Alle Hauben der Absolventen sind mit einem oder mehreren Grüntönen versehen, und die Ärzte für Philosophie, Erziehung und klinische Psychologie sind in Großbritannien einzigartig, da sie ein grünes, volles Kleid tragen.
Akademische Kleidung der University of London: Die akademische Kleidung der University of London beschreibt die Roben, Roben und Kapuzen, die die Universität ihren Absolventen und Studenten vorschreibt.
Akademische Kleidung der Universität von Manchester: Die akademische Kleidung der Universität von Manchester beschreibt die Kleider, Kapuzen und Kopfbedeckungen, die die Universität ihren Absolventen und Offizieren vorschreibt.
Akademische Kleidung der University of Nottingham: Im Allgemeinen stammt die akademische Kleidung der University of Nottingham aus der Verleihung ihrer Royal Charter im Jahr 1948. Vor diesem Datum unterrichtete das University College in Nottingham Studenten für Prüfungen an der University of London, und "Nottingham-Absolventen" waren tatsächlich Londoner Absolventen und trugen die passendes Kleid. Es gab jedoch ein einzigartiges Kleid für Studenten in Nottingham. Dies existiert immer noch, wird aber, wie gleichwertige Gewänder an den meisten anderen Universitäten, nur noch sehr selten gesehen.
Akademische Kleidung der Universität Oxford: Die Universität von Oxford hat eine lange Tradition der akademischen Kleidung, die bis heute andauert.
Akademische Kleidung der Universität von Santo Tomas: Die Universität von Santo Tomas in Manila, Philippinen, verwendet bei zeremoniellen Anlässen ein System akademischer Kleidung für ihre Abschlusskandidaten / -inhaber. Die Bräuche und Stile sind stark von den Traditionen der spanischen Universitäten beeinflusst. UST folgt auch den Traditionen und dem Kanon einer päpstlichen Universität.
Akademische Kleidung der University of St. Andrews: Akademische Kleidung an der University of St. Andrews beinhaltet Studenten, die während ihres Studiums an der University of St. Andrews unverwechselbare akademische Gewänder tragen. Studentenkleider in Schottland waren einst an allen alten Universitäten Schottlands üblich, wobei jede ihren eigenen unverwechselbaren Stil hatte. St. Andrews-Studenten tragen entweder ein scharlachrotes Kleid, wenn sie Teil des United College sind und an den Fakultäten für Kunst, Medizin und Wissenschaft studieren, oder ein schwarzes Kleid, wenn sie Teil des St. Mary's College sind und an der Fakultät für Göttlichkeit studieren.
Akademische Kleidung der Universität von Tasmanien: Die akademische Kleidung der Universität von Tasmanien beschreibt die formelle Kleidung von Roben, Kleidern und Kapuzen, die durch die Verordnung über die akademische Kleidung der Universität von Tasmanien vorgeschrieben ist. Die Verordnung schreibt den Oxford-Stil für die Kleider und Kapuzen sowohl für akademische als auch für postgraduale akademische Kleidung vor.
Akademische Kleidung der University of Wales: Die akademische Kleidung der ehemaligen Universität von Wales wurde für die ersten Abschlüsse im Jahr 1893 entworfen und weist als Hauptmerkmal ein Fakultätsfarbschema mit „Schussseide" auf.
Universität von Wales, Lampeter: Universität von Wales, Lampeter war eine Universität in Lampeter, Wales. Es wurde 1822 gegründet und 1828 durch königliche Charta gegründet. Es war die älteste Einrichtung zur Vergabe von Abschlüssen in Wales und verfügte seit 1852 über begrenzte Befugnisse zur Vergabe von Abschlüssen. Von 1972 bis zur Fusion mit der Trinity University war es ein selbstverwaltetes College der University of Wales College im Jahr 2010 zur Gründung der University of Wales Trinity Saint David.
Akademische Kleidung der University of Warwick: Die akademische und offizielle Kleidung der University of Warwick stammt ursprünglich aus der Mitte der 1960er Jahre, kurz nach der Gründung der Universität. Trotz anhaltender Angebote von Charles Franklyn wurde der Theaterkostümdesigner Anthony Powell beauftragt, Roben für Beamte und Absolventen der Universität zu entwerfen. Aufgrund des Drucks anderer Arbeiten und einiger offensichtlicher Meinungsverschiedenheiten zog sich Powell aus dem Projekt zurück, und die Roben für Absolventen wurden anschließend in Absprache mit J. Wippell und Company of Exeter entworfen, wobei Ede und Ravenscroft die Roben für Beamte entwarfen und herstellten.
Akademische Kleidung des Royal Melbourne Institute of Technology: Die akademische Kleidung des Royal Melbourne Institute of Technology (RMIT) sind die Roben, Roben und Kapuzen, die von der australischen Universität für die Verwaltung, Fakultät, Absolventen, Postgraduierten und Studenten ihrer australischen und vietnamesischen Niederlassungen vorgeschrieben sind. Die akademische Kleidung des RMIT wird als ähnlich wie die der Universität Oxford im Vereinigten Königreich beschrieben. Das derzeitige Statut der akademischen Kleidung wurde 1980 vom RMIT-Rat verabschiedet.
Akademische Kleidung der Universität Bristol: Die von der University of Bristol vorgeschriebene akademische Kleidung ist eine Mischung aus der von Cambridge und Oxford vorgeschriebenen. Bristol hat sich für Absolventen entschieden, hauptsächlich Kleider im Oxford-Stil und Kapuzen im Cambridge-Stil zu spezifizieren. Im Gegensatz zu vielen britischen Universitäten soll die Haube selbst "Universitätsrot" sein und mit einer bestimmten Farbe ausgekleidet sein. Universität rot definiert Bristol Pantone 187. auch spezifiziert sein , dass Studenten sind Kleider „des genehmigten Muster" zu tragen , unter bestimmten Umständen, obwohl das Muster selbst ist nicht angegeben. Dies ist nicht allzu wichtig, da Studenten in der Praxis nur während des Abschlusses gekleidet werden müssen.
Akademische Kleidung der Universität von Cambridge: Die Universität von Cambridge hat eine lange Tradition der akademischen Kleidung, die traditionell als akademische Kleidung bezeichnet wird . Fast jeder Abschluss, der von der Universität verliehen wird, hat neben einer eigenen Kapuze ein eigenes Gewand. Studenten tragen College-Kleider, die subtile Unterschiede aufweisen, so dass das College des Trägers bestimmt werden kann. Akademische Kleidung wird in Cambridge häufig zu formellen und manchmal informellen Anlässen getragen, und es gibt eine Reihe von Regeln und Gepflogenheiten, die regeln, wann und wie sie getragen wird. Schwarze Kleider (Ausziehen) werden bei weniger formellen Veranstaltungen getragen, während an besonderen Tagen eine vollständige akademische Kleidung getragen wird, die aus Kleid, Kapuze und Kopfschmuck mit Ärzten in festlicher Kleidung besteht. Die Beamten der Universität haben auch alte Formen der akademischen Kleidung, die es nur an der Universität gibt.
Akademische Kleidung der Universität von Dublin: Die an der University of Dublin und ihrem einzigen konstituierenden College, dem Trinity College, vorgeschriebene akademische Kleidung folgt einem relativ komplexen Protokoll, das jedoch einige besondere Merkmale mit anderen Universitäten in Irland und mit der University of Oxford im Vereinigten Königreich teilt.
Akademische Kleidung der Universität von Edinburgh: Die akademische Kleidung an der Universität von Edinburgh ist bei offiziellen zeremoniellen Anlässen wie dem Abschluss und den Installationen von Rektor und Kanzler obligatorisch und ansonsten optional und wird normalerweise nur für Veranstaltungen getragen.
Akademische Kleidung der University of Exeter: Diese Seite beschreibt die verschiedenen Arten von akademischer Kleidung, die an der University of Exeter erlaubt sind. Die Definitionen der akademischen Kleidung für die Preisträger und Beamten der Universität sind in den Bestimmungen der Universität festgelegt.
Akademische Kleidung der University of Kent: Die akademische Kleidung der University of Kent wird normalerweise nur bei Abschlussfeierlichkeiten getragen. Wie bei den meisten britischen Universitäten beginnt ein Absolvent die Zeremonie in der Kleidung, in der er zugelassen wird. Dies steht im Gegensatz zu der Praxis an einigen Universitäten wie Oxford, wo ein Absolvent erst nach seiner Verleihung die Kleidung eines Abschlusses anzieht.
Akademische Kleidung der University of Leeds: Die University of Leeds verfügt wie andere Universitäten im Vereinigten Königreich und in vielen anderen Ländern der Welt über ein einzigartiges System akademischer und zeremonieller Kleidung für Studenten, Absolventen und hochrangige Beamte. Wie an den meisten anderen Universitäten tragen die Absolventen das Kleid, die Kapuze und den Hut, die dem Grad entsprechen, den sie erhalten möchten. Alle Hauben der Absolventen sind mit einem oder mehreren Grüntönen versehen, und die Ärzte für Philosophie, Erziehung und klinische Psychologie sind in Großbritannien einzigartig, da sie ein grünes, volles Kleid tragen.
Akademische Kleidung der University of London: Die akademische Kleidung der University of London beschreibt die Roben, Roben und Kapuzen, die die Universität ihren Absolventen und Studenten vorschreibt.
Akademische Kleidung der University of Nottingham: Im Allgemeinen stammt die akademische Kleidung der University of Nottingham aus der Verleihung ihrer Royal Charter im Jahr 1948. Vor diesem Datum unterrichtete das University College in Nottingham Studenten für Prüfungen an der University of London, und "Nottingham-Absolventen" waren tatsächlich Londoner Absolventen und trugen die passendes Kleid. Es gab jedoch ein einzigartiges Kleid für Studenten in Nottingham. Dies existiert immer noch, wird aber, wie gleichwertige Gewänder an den meisten anderen Universitäten, nur noch sehr selten gesehen.
Akademische Kleidung der Universität Oxford: Die Universität von Oxford hat eine lange Tradition der akademischen Kleidung, die bis heute andauert.
Akademische Kleidung der University of St. Andrews: Akademische Kleidung an der University of St. Andrews beinhaltet Studenten, die während ihres Studiums an der University of St. Andrews unverwechselbare akademische Gewänder tragen. Studentenkleider in Schottland waren einst an allen alten Universitäten Schottlands üblich, wobei jede ihren eigenen unverwechselbaren Stil hatte. St. Andrews-Studenten tragen entweder ein scharlachrotes Kleid, wenn sie Teil des United College sind und an den Fakultäten für Kunst, Medizin und Wissenschaft studieren, oder ein schwarzes Kleid, wenn sie Teil des St. Mary's College sind und an der Fakultät für Göttlichkeit studieren.
Akademische Kleidung der University of Wales: Die akademische Kleidung der ehemaligen Universität von Wales wurde für die ersten Abschlüsse im Jahr 1893 entworfen und weist als Hauptmerkmal ein Fakultätsfarbschema mit „Schussseide" auf.
Akademische Kleidung der University of Warwick: Die akademische und offizielle Kleidung der University of Warwick stammt ursprünglich aus der Mitte der 1960er Jahre, kurz nach der Gründung der Universität. Trotz anhaltender Angebote von Charles Franklyn wurde der Theaterkostümdesigner Anthony Powell beauftragt, Roben für Beamte und Absolventen der Universität zu entwerfen. Aufgrund des Drucks anderer Arbeiten und einiger offensichtlicher Meinungsverschiedenheiten zog sich Powell aus dem Projekt zurück, und die Roben für Absolventen wurden anschließend in Absprache mit J. Wippell und Company of Exeter entworfen, wobei Ede und Ravenscroft die Roben für Beamte entwarfen und herstellten.
Akademische Kleidung der Universitäten in Queensland, Australien: Es gibt eine Reihe von Universitäten in Queensland, Australien, alle mit unterschiedlicher akademischer Kleidung.
Akademische Kleidung der University of Melbourne: Die akademische Kleidung der University of Melbourne beschreibt die formelle Kleidung von Roben, Kleidern und Kapuzen, die in den Statuten und Vorschriften für Studenten, Absolventen, Offiziere und Ehrenmitglieder der Universität vorgeschrieben ist. Dies folgt dem Oxford-Stil für die Kleider und Kapuzen für die Bachelor- und Master-Abschlüsse. Für seine Promotion folgt Melbourne dem Stil von Cambridge.
Akademische Erde: Academic Earth ist eine Website, die am 24. März 2009 von Richard Ludlow und den Mitbegründern Chris Bruner und Liam Pisano gestartet wurde und kostenlose Online-Videokurse und akademische Vorträge von den weltweit führenden Universitäten wie UC Berkeley, UCLA, University of Michigan, bietet. Universität Oxford, Harvard, MIT, Princeton, Stanford und Yale. Es gilt als Suchmaschine für wissenschaftliche Volltextinformationen mit Videokursen, die rund 50 Hauptfachdisziplinen abdecken, darunter Kunst und Design, Astronomie, Biologie, Chemie, Informatik, Wirtschaft, Ingenieurwesen, Englisch, Unternehmertum, Geschichte, Geisteswissenschaften und Recht , Mathematik, Medizin, Philosophie, Physik, Politikwissenschaft, Psychologie, Religion und Statistik.
Ökonom: Ein Wirtschaftswissenschaftler ist ein Praktiker in der sozialwissenschaftlichen Disziplin der Wirtschaftswissenschaften.
Elitismus: Elitismus ist der Glaube oder die Vorstellung, dass Individuen, die eine Elite bilden - eine ausgewählte Gruppe von Menschen, die eine intrinsische Qualität, einen hohen Intellekt, Wohlstand, besondere Fähigkeiten oder Erfahrungen aufweisen -, eher für die gesamte Gesellschaft konstruktiv sind und daher verdienen Einfluss oder Autorität größer als die anderer. Der Begriff Elitismus kann verwendet werden, um eine Situation zu beschreiben, in der die Macht in den Händen einer begrenzten Anzahl von Menschen konzentriert ist. Gegensätze des Elitismus sind Egalitarismus, Populismus und die politische Theorie des Pluralismus.
Akademischer Unternehmer: Die gemeinsame Definition von akademischem Unternehmer ähnelt der ursprünglichen Definition von "Unternehmer". Darin heißt es: „Die AE ist ein Universitätswissenschaftler, meistens ein Professor, manchmal ein Doktorand oder ein Post-Doc-Forscher, der ein Unternehmen gründet, um die Ergebnisse seiner Forschung zu kommerzialisieren." Akademisches Unternehmertum kann heute verstanden werden entweder:
Ausgründung der Universität: Universitäts-Spin-offs transformieren technologische Erfindungen, die aus universitärer Forschung entwickelt wurden und ansonsten wahrscheinlich nicht genutzt werden. Universitäts- / akademische Ausgründungen sind daher eine Unterkategorie von Forschungsausgründungen. Prominente Beispiele für Ausgründungen von Universitäten sind Genentech, Crucell, Lycos und Plastic Logic. In den meisten Ländern können Universitäten die Rechte an geistigem Eigentum (IP) für Technologien beanspruchen, die in ihren Labors entwickelt wurden. In den Vereinigten Staaten erlaubt das Bayh-Dole-Gesetz den Universitäten, das Eigentum an Erfindungen von Forschern an ihren Institutionen mit Mitteln der Bundesregierung zu verfolgen, wobei zuvor Bundesforschungsfinanzierungsverträge und Zuschüsse Erfinder verpflichtet haben, das resultierende geistige Eigentum der Regierung zuzuweisen. Diese IP stützt sich normalerweise auf Patente oder in Ausnahmefällen auf Urheberrechte. Daher umfasst der Prozess der Gründung der Abspaltung als neues Unternehmen die Übertragung des geistigen Eigentums an das neue Unternehmen oder die Erteilung einer Lizenz für dieses Unternehmen. Die meisten Forschungsuniversitäten verfügen inzwischen über TLOs (Technology Licensing Offices), um solche Möglichkeiten zu ermöglichen und zu nutzen.
Bewertung der akademischen Gleichwertigkeit: Eine Bewertung der akademischen Gleichwertigkeit ist ein Analysebericht, der die Gleichwertigkeit der ausländischen akademischen und beruflichen Qualifikationen eines potenziellen US-Einwanderers im US-amerikanischen Bildungssystem ermittelt. Diese Bewertung bestimmt das Bildungsniveau und die Anzahl der abgeschlossenen Jahre sowie den Fachbereich. Akademische Bewertungen berücksichtigen das Bildungssystem des Auslandes, die Qualität der vom Kandidaten besuchten Universität, die Kreditstunden und die Anzahl der Studienjahre, die Art der Kurse und die in den Kursen erreichten Noten.
Aufsatz: Ein Aufsatz ist im Allgemeinen eine Schrift, die das eigene Argument des Autors enthält, aber die Definition ist vage und überschneidet sich mit der eines Briefes, eines Papiers, eines Artikels, einer Broschüre und einer Kurzgeschichte. Essays wurden traditionell als formell und informell eingestuft. Formale Aufsätze zeichnen sich durch "ernsthaften Zweck, Würde, logische Organisation, Länge" aus, während der informelle Aufsatz durch "das persönliche Element, den Humor, den anmutigen Stil, die weitläufige Struktur, die Unkonventionalität oder die Neuheit des Themas" usw. gekennzeichnet ist.
Prüfungsausschuss: Ein Prüfungsausschuss ist eine Organisation, die Prüfungen festlegt, für deren Bewertung verantwortlich ist und Ergebnisse verteilt. Einige werden von staatlichen Stellen betrieben; Einige werden als gemeinnützige Organisationen geführt.
Test (Bewertung): Ein Test oder eine Prüfung ist eine pädagogische Bewertung, mit der das Wissen, die Fähigkeiten, die Eignung, die körperliche Fitness oder die Klassifizierung eines Testteilnehmers in vielen anderen Themenbereichen gemessen werden sollen. Ein Test kann mündlich, auf Papier, auf einem Computer oder in einem vorgegebenen Bereich durchgeführt werden, in dem ein Testteilnehmer eine Reihe von Fähigkeiten nachweisen oder ausführen muss.
Akademische Leistung: Akademische Leistung oder akademische Leistung ist das Ausmaß, in dem ein Schüler, Lehrer oder eine Institution ihre kurz- oder langfristigen Bildungsziele erreicht hat. Der Abschluss von Bildungsbenchmarks wie Sekundarschulabschlüssen und Bachelor-Abschlüssen ist eine akademische Leistung.
Studentenaustausch Programm: Ein Schüleraustauschprogramm ist ein Programm, bei dem Schüler einer weiterführenden Schule oder Universität im Ausland an einer der Partnerinstitutionen ihrer Einrichtung studieren.
Fakultät: Fakultät kann sich beziehen auf: Fakultät, das akademische Personal einer Universität Fakultät (Abteilung), eine Abteilung innerhalb einer Universität Fakultät (Instrument), ein Instrument oder ein Haftbefehl im kanonischen Recht, insbesondere ein gerichtlicher oder gerichtsähnlicher Haftbefehl eines kirchlichen Gerichts Fakultät (Unternehmen), ein britisches Unternehmen für künstliche Intelligenz Aspekte der Intelligenz Seh-, Hör-, Berührungs- usw. Sinne The Faculty , ein 1998er Horror- / Science-Fiction-Film von Robert Rodriguez The Faculty , eine amerikanische Sitcom von 1996 Das Recht eines Priesters, verschiedene liturgische Funktionen zu feiern oder auszuführen
Neurotree: Neurotree ist eine webbasierte Datenbank für die akademische Genealogie von Neurowissenschaftlern. Es wurde 2005 gegründet. Bald darauf begann der akademische Stammbaum , der Neurotree und akademische Genealogie anderer wissenschaftlicher Disziplinen einbezog.
Akademiska Damkören Lyran: Der Akademische Frauenchor Lyran , auch Lyran genannt , ist ein finnisch-schwedischer akademischer Frauenchor in Helsinki, Finnland. Es ist der einzige Frauenchor der Universität Helsinki.
Akademiska Damkören Lyran: Der Akademische Frauenchor Lyran , auch Lyran genannt , ist ein finnisch-schwedischer akademischer Frauenchor in Helsinki, Finnland. Es ist der einzige Frauenchor der Universität Helsinki.
Feministische Theorie: Die feministische Theorie ist die Ausweitung des Feminismus auf den theoretischen, fiktiven oder philosophischen Diskurs. Ziel ist es, die Natur der Ungleichheit der Geschlechter zu verstehen. Es untersucht die sozialen Rollen, Erfahrungen, Interessen, Aufgaben und feministische Politik von Frauen und Männern in einer Vielzahl von Bereichen wie Anthropologie und Soziologie, Kommunikation, Medienwissenschaft, Psychoanalyse, Hauswirtschaft, Literatur, Bildung und Philosophie.
Akademisches Fechten: Akademisches Fechten oder Mensur ist die traditionelle Art des Fechtens, die von einigen Studentenunternehmen in Deutschland, Österreich, der Schweiz, Lettland, Estland und in geringem Umfang in Belgien, Litauen und Polen praktiziert wird. In der Schweiz ist es heutzutage jedoch verpönt, diese Tradition fortzusetzen, da sie als unnötige Gewalt angesehen wird. Es ist ein traditioneller, streng regulierter Epée / Rapier-Kampf zwischen zwei männlichen Mitgliedern verschiedener Bruderschaften mit scharfen Waffen. Der deutsche Fachbegriff Mensur im 16. Jahrhundert bezog sich auf den angegebenen Abstand zwischen den einzelnen Fechtern.
Akademische Disziplin: Eine akademische Disziplin oder ein akademisches Gebiet ist eine Unterteilung des Wissens, das auf College- oder Universitätsniveau gelehrt und erforscht wird. Disziplinen werden von den Fachzeitschriften, in denen Forschungsergebnisse veröffentlicht werden, sowie von den gelehrten Gesellschaften und akademischen Abteilungen oder Fakultäten an Hochschulen und Universitäten, denen ihre Praktiker angehören, definiert und anerkannt. Akademische Disziplinen sind herkömmlicherweise in Geisteswissenschaften wie Sprach-, Kunst- und Kulturwissenschaften sowie wissenschaftliche Disziplinen wie Physik, Chemie und Biologie unterteilt. Die Sozialwissenschaften werden manchmal als dritte Kategorie angesehen.
Akademische Disziplin: Eine akademische Disziplin oder ein akademisches Gebiet ist eine Unterteilung des Wissens, das auf College- oder Universitätsniveau gelehrt und erforscht wird. Disziplinen werden von den Fachzeitschriften, in denen Forschungsergebnisse veröffentlicht werden, sowie von den gelehrten Gesellschaften und akademischen Abteilungen oder Fakultäten an Hochschulen und Universitäten, denen ihre Praktiker angehören, definiert und anerkannt. Akademische Disziplinen sind herkömmlicherweise in Geisteswissenschaften wie Sprach-, Kunst- und Kulturwissenschaften sowie wissenschaftliche Disziplinen wie Physik, Chemie und Biologie unterteilt. Die Sozialwissenschaften werden manchmal als dritte Kategorie angesehen.
Akademische Unehrlichkeit: Akademische Unehrlichkeit , akademisches Fehlverhalten, akademischer Betrug und akademische Integrität sind verwandte Konzepte, die sich auf verschiedene Handlungen von Schülern beziehen, die gegen die erwarteten Normen einer Schule, Universität oder einer anderen Lerneinrichtung verstoßen. Definitionen von akademischem Fehlverhalten werden normalerweise in institutionellen Richtlinien umrissen. Akademische Unehrlichkeit wurde in jeder Art von Bildungsumgebung von der Grundschule bis zur Graduiertenschule dokumentiert. Im Laufe der Geschichte wurde diese Art von Unehrlichkeit mit unterschiedlich hohen Strafen geahndet.
Akademische freie Lizenz: Die Academic Free License ( AFL ) ist eine zulässige Lizenz für freie Software, die 2002 von Lawrence E. Rosen, einem ehemaligen General Counsel der Open Source Initiative (OSI), geschrieben wurde.
Akademische Freiheit: Die akademische Freiheit ist ein moralisches und rechtliches Konzept, das die Überzeugung zum Ausdruck bringt, dass die Untersuchungsfreiheit der Fakultätsmitglieder für die Mission der Akademie sowie für die Prinzipien der Wissenschaft von wesentlicher Bedeutung ist und dass die Wissenschaftler die Freiheit haben sollten, Ideen oder Fakten zu lehren oder zu kommunizieren, ohne es zu sein gezielt auf Unterdrückung, Verlust des Arbeitsplatzes oder Inhaftierung. Während der Kern der akademischen Freiheit Wissenschaftler umfasst, die in akademischer Eigenschaft tätig sind - als Lehrer oder Forscher, die streng wissenschaftliche Standpunkte vertreten -, erweitert eine expansive Interpretation diese beruflichen Garantien auf die Rede von Wissenschaftlern zu Angelegenheiten, die außerhalb ihres Fachwissens liegen. Es ist eine Art Redefreiheit.
Akademische Freiheit an der Brigham Young University: Die akademische Freiheit an der Brigham Young University war Gegenstand mehrerer Kontroversen in Bezug auf die Schule, die sich hauptsächlich auf ihre religiöse Natur konzentrierten. 1992 gab die BYU eine Erklärung heraus, in der die akademische Freiheit in bestimmten Bereichen eingeschränkt wurde, einschließlich der Sprache, die die Kirche Jesu Christi der Heiligen der Letzten Tage angriff, und der Sprache, die gegen den Ehrenkodex der Universität verstößt.
Akademische Freiheit an der Brigham Young University: Die akademische Freiheit an der Brigham Young University war Gegenstand mehrerer Kontroversen in Bezug auf die Schule, die sich hauptsächlich auf ihre religiöse Natur konzentrierten. 1992 gab die BYU eine Erklärung heraus, in der die akademische Freiheit in bestimmten Bereichen eingeschränkt wurde, einschließlich der Sprache, die die Kirche Jesu Christi der Heiligen der Letzten Tage angriff, und der Sprache, die gegen den Ehrenkodex der Universität verstößt.
Anti-Evolutionsgesetzgebung: Seit 2001 wurden im Kongress der Vereinigten Staaten und in den staatlichen Gesetzgebungen eine Reihe von Anti-Evolutions-Gesetzesvorlagen eingeführt. Um die akademische Freiheit zu unterstützen, haben Unterstützer behauptet, dass Lehrer, Studenten und Hochschulprofessoren Einschüchterungen und Vergeltungsmaßnahmen ausgesetzt sind, wenn sie über wissenschaftliche Kritik an der Evolution diskutieren erfordern daher Schutz. Kritiker der Gesetzgebung haben darauf hingewiesen, dass es keine glaubwürdigen wissenschaftlichen Kritiken der Evolution gibt. Eine Untersuchung der Vorwürfe der Einschüchterung und Vergeltung in Florida ergab keine Beweise dafür, dass dies geschehen war. Die überwiegende Mehrheit der Rechnungen war erfolglos, mit einer Ausnahme war Louisianas Louisiana Science Education Act, der 2008 verabschiedet wurde.
Akademische Freiheit im Nahen Osten: Die akademische Freiheit im Nahen Osten ist ein umstrittenes und umstrittenes Thema, das regionale und internationale Aufmerksamkeit erregt hat. In der Region Naher Osten und Nordafrika (MENA) haben die autoritären Regime im Allgemeinen alle ein gewisses Maß an Widerstand gegen jede Art von Freiheit gezeigt, akademische nicht ausgeschlossen, unabhängig von der Art der Regimegrundlage, die sie hatten. Die Freiheit der Akademiker, Ideen zu untersuchen, zu erforschen, zu lehren und zu kommunizieren oder Fakten zu melden, ohne bedroht oder verfolgt zu werden oder mit der Möglichkeit, ihre Position zu verlieren, zensiert oder unterdrückt zu werden, ist bedroht. Was zu Verstößen gegen die akademische Freiheit beiträgt, ist auch, dass sie wesentliche Elemente für die Aufrechterhaltung ihrer Macht durch die Regime sind. Zusätzlich zu diesem Thema können zwischenstaatliche und Bürgerkriege sowie interne Störungen und externe Interventionen Bildungsstrukturen und -institutionen schädigen. Darüber hinaus kann eine Sicherheits- oder nationale Bedrohung für das Regime ein Vortest sein, um akademische Forschung und Debatte zu ersticken oder auszusetzen. Einschränkungen der akademischen Freiheit betreffen auch die Forschungsthemen, die erheblichen Einschränkungen unterliegen, obwohl diese möglicherweise sehr interessant und erforschenswert sind.
Akademische Freiheit: Die akademische Freiheit ist ein moralisches und rechtliches Konzept, das die Überzeugung zum Ausdruck bringt, dass die Untersuchungsfreiheit der Fakultätsmitglieder für die Mission der Akademie sowie für die Prinzipien der Wissenschaft von wesentlicher Bedeutung ist und dass die Wissenschaftler die Freiheit haben sollten, Ideen oder Fakten zu lehren oder zu kommunizieren, ohne es zu sein gezielt auf Unterdrückung, Verlust des Arbeitsplatzes oder Inhaftierung. Während der Kern der akademischen Freiheit Wissenschaftler umfasst, die in akademischer Eigenschaft tätig sind - als Lehrer oder Forscher, die streng wissenschaftliche Standpunkte vertreten -, erweitert eine expansive Interpretation diese beruflichen Garantien auf die Rede von Wissenschaftlern zu Angelegenheiten, die außerhalb ihres Fachwissens liegen. Es ist eine Art Redefreiheit.
Akademische Spiele: Academic Games ist ein Wettbewerb in den USA, bei dem Spieler gewinnen, indem sie sich in Mathematik, Sprachwissenschaften und Sozialwissenschaften gegenseitig überdenken. Formelle Turniere werden von lokalen Ligen und auf nationaler Ebene von den Academic Games Leagues of America ( AGLOA ) organisiert. Mitgliedsligen in acht Bundesstaaten veranstalten jedes Jahr ein nationales Turnier, bei dem Spieler in vier Divisionen in acht verschiedenen Spielen gegen Mathematik, Englisch und Geschichte gegeneinander antreten. Einige rundenbasierte Spiele erfordern ein Kit, das aus einem Brett und Spielwürfeln besteht, während andere Spiele einen zentralen Leser haben, der Fragen oder Hinweise ankündigt und jeder Spieler einzeln antwortet.
Akademische Genealogie: Eine akademische oder wissenschaftliche Genealogie organisiert einen Stammbaum von Wissenschaftlern und Gelehrten nach Mentoring-Beziehungen, häufig in Form von Beziehungen zur Überwachung von Dissertationen, und nicht nach genetischen Beziehungen wie in der konventionellen Genealogie. Da der Begriff der akademischen Genealogie nun diese spezifische Bedeutung entwickelt hat, wäre seine zusätzliche Verwendung zur Beschreibung eines akademischeren Ansatzes für die konventionelle Genealogie nicht eindeutig, so dass die Beschreibung der wissenschaftlichen Genealogie jetzt allgemein im letzteren Kontext verwendet wird.
Akademische Genealogie: Eine akademische oder wissenschaftliche Genealogie organisiert einen Stammbaum von Wissenschaftlern und Gelehrten nach Mentoring-Beziehungen, häufig in Form von Beziehungen zur Überwachung von Dissertationen, und nicht nach genetischen Beziehungen wie in der konventionellen Genealogie. Da der Begriff der akademischen Genealogie nun diese spezifische Bedeutung entwickelt hat, wäre seine zusätzliche Verwendung zur Beschreibung eines akademischeren Ansatzes für die konventionelle Genealogie nicht eindeutig, so dass die Beschreibung der wissenschaftlichen Genealogie jetzt allgemein im letzteren Kontext verwendet wird.
Ghostwriter: Ein Ghostwriter wird beauftragt, literarische oder journalistische Werke, Reden oder andere Texte zu schreiben, die einer anderen Person als Autor offiziell gutgeschrieben werden. Prominente, Führungskräfte, Teilnehmer an aktuellen Nachrichten und politische Führer stellen häufig Ghostwriter ein, um Autobiografien, Memoiren, Zeitschriftenartikel oder anderes schriftliches Material zu entwerfen oder zu bearbeiten. Memoiren-Ghostwriter sind oft stolz darauf, "zu verschwinden", wenn sie sich als andere ausgeben, da ein solches Verschwinden die Qualität ihrer Handwerkskunst signalisiert. In der Musik werden Ghostwriter häufig verwendet, um Songs, Texte und Instrumentalstücke zu schreiben. Drehbuchautoren können auch Ghostwriter verwenden, um ihre Skripte zu bearbeiten oder neu zu schreiben, um sie zu verbessern. Normalerweise enthält der Vertrag zwischen dem Ghostwriter und dem gutgeschriebenen Autor eine Vertraulichkeitsklausel, die den ersteren verpflichtet, anonym zu bleiben. Manchmal wird der Ghostwriter vom Autor oder Herausgeber für seine Schreibdienste anerkannt, die euphemistisch als "Forscher" oder "Forschungsassistent" bezeichnet werden, aber oft wird der Ghostwriter nicht gutgeschrieben.
Intellektuelle Begabung: Intellektuelle Begabung ist eine intellektuelle Fähigkeit, die deutlich über dem Durchschnitt liegt. Es ist ein Merkmal von Kindern, das unterschiedlich definiert ist und Unterschiede in der Schulprogrammierung motiviert. Es wird angenommen, dass es als Merkmal des Erwachsenenlebens fortbesteht, mit verschiedenen Konsequenzen, die in Längsschnittstudien zur Begabung im letzten Jahrhundert untersucht wurden. Es gibt keine allgemein vereinbarte Definition von Begabung für Kinder oder Erwachsene, aber die meisten Schulplatzierungsentscheidungen und die meisten Längsschnittstudien im Laufe des individuellen Lebens haben Menschen mit IQs in den oberen 2,5 Prozent der Bevölkerung gefolgt, dh IQs über 130. Die Definitionen von Begabung variieren auch zwischen den Kulturen.
Akademische Kleidung: Akademische Kleidung ist eine traditionelle Form der Kleidung für akademische Einrichtungen, hauptsächlich für den Tertiärbereich, die hauptsächlich von Personen getragen wird, die einen Universitätsabschluss erworben haben oder einen Status besitzen, der sie berechtigt, diese zu übernehmen. Es ist auch bekannt als akademische Kleidung , Akademiker , Subfusc und in den Vereinigten Staaten als akademische Insignien .
Bildungsabschluss: Die Benotung in der Ausbildung ist der Versuch, standardisierte Messungen mit unterschiedlichen Leistungsniveaus in einem Kurs anzuwenden. Noten können als Buchstaben, als Bereich, als Prozentsatz oder als Zahl aus einer möglichen Summe vergeben werden.
Bildungsabschluss: Die Benotung in der Ausbildung ist der Versuch, standardisierte Messungen mit unterschiedlichen Leistungsniveaus in einem Kurs anzuwenden. Noten können als Buchstaben, als Bereich, als Prozentsatz oder als Zahl aus einer möglichen Summe vergeben werden.
Bildungsabschluss: Die Benotung in der Ausbildung ist der Versuch, standardisierte Messungen mit unterschiedlichen Leistungsniveaus in einem Kurs anzuwenden. Noten können als Buchstaben, als Bereich, als Prozentsatz oder als Zahl aus einer möglichen Summe vergeben werden.
Bewertungssysteme nach Ländern: Dies ist eine Liste von Bewertungssystemen, die von Ländern der Welt verwendet werden, hauptsächlich in den Bereichen Sekundar- und Hochschulbildung, geordnet nach Kontinenten mit Links zu Einzelheiten in zahlreichen Einträgen.
Akademische Bewertung in Australien: Dieser Artikel ist eine Zusammenfassung der akademischen Benotung in Australien .
Akademische Benotung in Österreich: In Österreich verwenden akademische Noten eine 5-Punkte-Bewertungsskala, wobei: 1 ist die bestmögliche Note und zeigt eine hervorragende Leistung mit geringfügigen Fehlern an. 2 ist die nächsthöhere Note und wird für eine Leistung vergeben, die über dem Durchschnitt liegt, jedoch einige Fehler aufweist. 3 zeigt allgemein gute Arbeit mit einer Reihe von bemerkenswerten Fehlern an. 4 ist die niedrigste bestandene Note und wird vergeben, wenn der Standard erfüllt wurde, jedoch eine erhebliche Anzahl von Mängeln aufweist. 5 ist die niedrigstmögliche Note und die einzige nicht bestandene Note.
Akademische Bewertung in Bangladesch: Dieser Artikel ist eine Zusammenfassung der akademischen Benotung in Bangladesch. In diesem Land sind zwei Arten von Benotungssystemen verfügbar: Notendurchschnitt (GPA) und kumulativer Notendurchschnitt (CGPA).
Akademische Benotung in Belarus: In Belarus wird seit 2002 eine Zehn-Punkte-Bewertungsskala verwendet. Sie wird in der Primar-, Sekundar- und Hochschulbildung verwendet.
Akademische Benotung in Belgien: Die Bildung in Belgien wird auf der Ebene der drei Gemeinden organisiert.
Akademische Bewertung in Bosnien und Herzegowina: In Bosnien gilt die folgende Bewertungsskala für Grund- und Oberschüler:
Bewertungssysteme nach Ländern: Dies ist eine Liste von Bewertungssystemen, die von Ländern der Welt verwendet werden, hauptsächlich in den Bereichen Sekundar- und Hochschulbildung, geordnet nach Kontinenten mit Links zu Einzelheiten in zahlreichen Einträgen.
Akademische Benotung in Kanada: Die akademische Bewertung in Kanada variiert je nach Provinz, Bildungsniveau, Institution und Fakultät. Das Folgende sind häufig verwendete Umrechnungen von Prozentnoten in Buchstabennoten. Dies ist jedoch nicht unbedingt sinnvoll, da es auch kein einheitliches Schema für die Zuweisung von Prozentnoten gibt.
Akademische Benotung in Chile: Der Notendurchschnitt (GPA) in Chile liegt zwischen 1,0 und 7,0.
Akademische Bewertung in China: In China ist das Bewertungssystem für die meisten Universitäten und Hochschulen sowie für die meisten Gymnasien in fünf Kategorien unterteilt: A: Ausgezeichnet A: 90-100% A-: 85-89% B: Gut B +: 82-84% B: 78-81% B-: 75-77% C: Durchschnitt C +: 72-74% C: 68-71% C-: 64-67% D: Pass F: Fehler
Akademische Bewertung in Costa Rica: Die akademische Bewertung in Costa Rica basiert auf einer 100-Punkte-Skala.
Akademische Bewertung in Kroatien: Die akademische Einstufung in Kroatien wird vom Ministerium für Wissenschaft, Bildung und Sport geregelt.
Akademische Benotung in der Tschechischen Republik: In der Tschechischen Republik verwenden Grund- und weiterführende Schulen ein 5-Punkte-System, wobei 1 das beste und 5 das schlechteste ist. Sie entsprechen den folgenden Bewertungen: 1 = výborně (ausgezeichnet), 2 = chvalitebně (lobenswert), 3 = dobře (gut), 4 = dostatečně (ausreichend) und 5 = nedostatečně (unzureichend). Auf Zeugnissen erscheinen nur ganze Zahlen, aber Tests oder mündliche Prüfungen sind oft mit zusätzlichen Unterscheidungsmerkmalen gekennzeichnet: 3+ ist etwas besser als 3 , 2− ist etwas niedriger als 2 , 1-2 oder 1/2 bedeutet auf halbem Weg zwischen 1 und 2 und 1 * bedeutet außergewöhnlich gut .
Akademische Benotung in Dänemark: In Dänemark hat das Bildungssystem in der Vergangenheit verschiedene Systeme zur Bewertung der Leistungen von Schülern verwendet, von denen einige nachstehend beschrieben werden. Das derzeitige Bewertungssystem ist das 7-Trins- Skala (7-Stufen-Skala), das 2006 das 13- Skala ersetzte.
Studienabschluss in Deutschland: Deutschland verwendet eine 5- oder 6-Punkte-Bewertungsskala (GPA), um die akademischen Leistungen der jüngsten bis ältesten Schüler zu bewerten. Die Noten variieren zwischen 1 und 5. In den Abschlussklassen der deutschen Gymnasien, die sich auf das Studium vorbereiten, wird ein Punktesystem verwendet, wobei 15 Punkte die beste Note und 0 Punkte die schlechteste sind. Der Prozentsatz, der die Note verursacht, kann von Lehrer zu Lehrer variieren.
Akademische Bewertung in Ägypten: In Ägypten funktioniert das akademische Bewertungssystem mit einer formulierten Note und erhöht sich schrittweise von 10 auf 30 Punkte.
Akademische Benotung in Finnland: Dies ist ein Artikel über die Einstufung, die in Finnland verwendet wird. In verschiedenen finnischen Bildungseinrichtungen werden mehrere Systeme verwendet.
Akademische Bewertung in Frankreich: Seit 1890 hat die französische Abiturprüfung, die für ein Abitur erforderlich ist, traditionell Schüler auf einer Skala (Barème) von 0 bis 20 bewertet, ebenso wie die meisten Sekundarschul- und Universitätsklassen. Obwohl die traditionelle Skala bei 20/20 endet, können die französischen Abiturergebnisse aufgrund zusätzlicher "Optionen" höher als 20/20 sein. Französische Universitäten bewerten traditionell strenger als weiterführende Schulen, was bedeutet, dass es unwahrscheinlich ist, dass Schüler so gute Noten erhalten wie in weiterführenden Schulen. In der Vorbereitungsklasse für „Grandes Écoles" (CPGE), einer optionalen 2-4-jährigen Vorbereitung für die elitärsten Universitäten in Frankreich, werden die Studenten bekanntermaßen so hart bewertet, dass das Klassenranking und nicht die einzelnen Noten in der Regel die Leistung eines Einzelnen widerspiegeln beim Vergleich der Noten mit Sekundar- oder Universitätsnoten. Oft kann eine Durchschnittsnote von 7-8 in der Vorbereitungsklasse für „Grandes Écoles" (CPGE) als zufriedenstellende Note angesehen werden, wenn die beste Note in der Klasse nur 12 ist.
Studienabschluss in Deutschland: Deutschland verwendet eine 5- oder 6-Punkte-Bewertungsskala (GPA), um die akademischen Leistungen der jüngsten bis ältesten Schüler zu bewerten. Die Noten variieren zwischen 1 und 5. In den Abschlussklassen der deutschen Gymnasien, die sich auf das Studium vorbereiten, wird ein Punktesystem verwendet, wobei 15 Punkte die beste Note und 0 Punkte die schlechteste sind. Der Prozentsatz, der die Note verursacht, kann von Lehrer zu Lehrer variieren.
Akademische Bewertung in Griechenland: In Griechenland gibt es vier Bewertungssysteme - vier verschiedene GPA - eines für die Hochschulbildung, eines für die Sekundarstufe und zwei für die Grundschulbildung.
Akademische Bewertung in Hongkong: Dieser Artikel befasst sich mit der Einstufung, die in Hongkong verwendet wird.
Akademische Benotung in Ungarn: In Ungarn wird ein 5-Punkte-System verwendet. Es gibt nur ganze Zahlen in Zeugnissen, aber für die Bewertung von Prüfungen gibt es auch Brüche. Einige Lehrer verwenden Linien über (selten) oder unter den Zahlen, um eine klarere Unterscheidung zu treffen: z. B. ist 4- schlechter als eine 4, aber besser als eine 3, eine 3 '(3-plus) oder eine 3/4; manchmal verwenden sie sogar mehrere Zeilen. Für ungewöhnlich gute Leistungen kann die Klasse 5 * vergeben werden, wird aber in weiterführenden Schulen seltener verwendet. 1 ist die einzige nicht bestandene Note. Bei der Bewertung der Einstellung oder des Fleißes eines Schülers werden nur die Noten 2-5 verwendet. 5 ("Jeles") - (ausgezeichnet) 4 ("Jó") - (gut) 3 ("Közepes") - (zufriedenstellend) 2 ("Elégséges") - (ausreichend) 1 ("Elégtelen") - (unzureichend)
Akademische Bewertung in Island: In Island wird ein Notendurchschnitt (GPA) als gewichteter Durchschnitt aller Noten in einem bestimmten Zeitraum angegeben. Die Noten reichen von 0 bis 10, wobei 10 die höchste ist, und der GPA wird auf zwei Dezimalstellen gerundet.
Akademische Benotung in Indien: Die akademische Bewertung in Indien basiert auf einem prozentualen System.
Akademische Benotung in Indonesien: In Indonesien wird eine Notenskala verwendet. Vor der Einführung von Kurikulum Berbasis Kompetensi im Jahr 2004 wurde folgende Bewertungsskala verwendet: 10: Außergewöhnlich 9: Hervorragend 8: Sehr gut 7: Gut 6: Bestanden 5: Höchste nicht bestandene Note für bestimmte Fächer 4: Bestehen der Note in einigen Fächern, Bestehen der Note in anderen Fächern 3: Höchste nicht bestandene Note im Allgemeinen 2: Fehlgeschlagene Note 1: Fehlgeschlagene Note
Akademische Bewertung im Iran: Das iranische Bewertungssystem ähnelt dem von Frankreich und anderen französischen Bewertungssystemen wie Belgien, Libanon, Venezuela und Peru an weiterführenden Schulen und Universitäten. Da das iranische Bildungsministerium keine Bewertungsrichtlinie zur Verfügung stellt, erfolgt die Umstellung auf die internationale Skala unter Verwendung der Umrechnungsrichtlinie für Bewertungssysteme nach französischem Muster. In bestimmten Fällen werden die Noten gemäß der Bewertungsrichtlinie der Zielinstitute umgerechnet. Die bestandene Note ist 10 und normalerweise wird eine Note von mehr als 14 von 20 als ausgezeichnet angesehen. Die folgende Tabelle wird am häufigsten von Instituten und Universitäten der Welt verwendet, um vom iranischen Bewertungssystem zu konvertieren:
Akademische Bewertung in Irland: In irischen Sekundarschulen werden Noten mit Buchstaben in dieser Größenordnung vergeben: PUNKTE MIT HÖHEREM NIVEAU ZUSÄTZLICHE PUNKTE FÜR MATHS MIT HÖHEREM NIVEAU H1: 90% -100% 100 +25 H2: 80% - 89% 88 +25 H3: 70% - 79% 77 +25 H4: 60% - 69% 66 +25 H5: 50% - 59% 56 +25 H6: 40% - 49% 46 +25 H7: 30% - 39% 37 ERHÄLT NICHT +25 H8: unter 30% 0
Akademische Benotung in Israel: Die akademische Bewertung in Israel bezieht sich auf die Hauptbewertungsskala, die in israelischen Schulen verwendet wird. Die Skala von 0 bis 100 wird auf nahezu allen Bildungsebenen in Israel angewendet, von der Grundschule über das Studium an Gymnasien und Studenten bis hin zu Hochschulabschlüssen.
Akademische Bewertung in Italien: In Italien werden zwei Bewertungssysteme verwendet :
Akademische Benotung in Japan: In Japan hat jede Schule ein anderes Bewertungssystem. Viele Universitäten verwenden die folgenden Kategorien: